De Teddybeer, startpagina > Pedagogische visie 
Delen van de opvoedingsverantwoordelijkheid met de ouders/verzorgers
De ouder is de eerste opvoeder; in overleg en samenwerking met de ouders/verzorgers delen de pedagogisch medewerksters in de verzorging- en opvoedingstaken op de momenten dat het kind op het kinderdagverblijf is. Op ons kinderdagverblijf worden de kinderen onderverdeeld bij een mentor, dit houdt in dat elke pedagogisch medewerkster een aantal kinderen via een observatiemethode observeert en dit rapporteert. Door middel van de dagelijkse contacten bij het halen en brengen, communicatie in het schriftje (dat dagelijks met het kind meegaat) en oudergesprekken vindt een wisselwerking plaats tussen de pedagogisch medewerkster en de ouder(s) over het welbevinden van hun kind. Tevens is er de mogelijkheid om met de mentor van het kind jaarlijks een evaluatiegesprek te houden over de ontwikkeling van uw kind(eren).
Onze visie op opvoeden
Het kind wordt door ons benaderd als een uniek individu met veel ontwikkelingsmogelijkheden. Verschillen tussen de kinderen worden gezien als verrijking van de groep. De pedagogisch medewerksters bieden het kind een stimulerende omgeving, waarbij een evenwicht wordt gezocht tussen geborgenheid en veiligheid aan de ene kant en uitdaging en avontuur aan de andere kant. Ook hierbij wordt vanuit een stimulerende, positieve houding, gekeken naar de behoeften van elk kind apart.Het kinderdagverblijf is echter geen school. 'Leren' is niet verplicht. De pedagogisch medewerksters bieden de kinderen activiteiten aan die aansluiten bij hun leefwereld, waardoor de ontwikkeling van het kind wordt gestimuleerd.
Binnen de groep gelden regels omtrent regelmaat en ritme. Deze zijn bedoeld om de veiligheid te garanderen en de ruimte te scheppen voor elk kind om zich te ontplooien. Zindelijkheidstraining
Voor zindelijkheid staat geen leeftijd. Ieder kind geeft zelf aan wanneer hij of zij daar aan toe is. Zodra de ouders denken dat hun kind daar aan toe is, kunnen zij dit kenbaar maken bij de pedagogisch medewerksters. De pedagogisch medewerksters ondersteunen de ouders wanneer zij beginnen met de zindelijkheidstraining. Dit betekent dat zij een kind iets vaker op het toilet zullen zetten. Ook worden de eventuele luiers gecontroleerd na het slapen, zodat de ouders ook daar de vooruitgang van meekrijgen. Van de ouders vragen wij in die periode wel om extra kleding mee te nemen, zoals sokken, ondergoed, een broek en eventueel schoenen. Want een ongelukje kan altijd gebeuren, ook wanneer kinderen al zindelijk zijn. Let wel, de pedagogisch medewerksters beginnen niet uit zichzelf aan de zindelijkheidstraining, deze aanzet komt vanuit de opvoeders thuis.
Bezoek ook de algemene website van de Stichting Humanitas
Stichting Humanitas is actief in de regio Rotterdam, inclusief de Zuid-Hollandse Eilanden op het gebied van ouderenzorg en -huisvesting en maatschappelijke dienstverlening...
Pedagogische visie
Delen van de opvoedingsverantwoordelijkheid met de ouders/verzorgers
De ouder is de eerste opvoeder; in overleg en samenwerking met de ouders/verzorgers delen de pedagogisch medewerksters in de verzorging- en opvoedingstaken op de momenten dat het kind op het kinderdagverblijf is. Op ons kinderdagverblijf worden de kinderen onderverdeeld bij een mentor, dit houdt in dat elke pedagogisch medewerkster een aantal kinderen via een observatiemethode observeert en dit rapporteert. Door middel van de dagelijkse contacten bij het halen en brengen, communicatie in het schriftje (dat dagelijks met het kind meegaat) en oudergesprekken vindt een wisselwerking plaats tussen de pedagogisch medewerkster en de ouder(s) over het welbevinden van hun kind. Tevens is er de mogelijkheid om met de mentor van het kind jaarlijks een evaluatiegesprek te houden over de ontwikkeling van uw kind(eren).
Onze visie op opvoeden
Het kind wordt door ons benaderd als een uniek individu met veel ontwikkelingsmogelijkheden. Verschillen tussen de kinderen worden gezien als verrijking van de groep. De pedagogisch medewerksters bieden het kind een stimulerende omgeving, waarbij een evenwicht wordt gezocht tussen geborgenheid en veiligheid aan de ene kant en uitdaging en avontuur aan de andere kant. Ook hierbij wordt vanuit een stimulerende, positieve houding, gekeken naar de behoeften van elk kind apart.Het kinderdagverblijf is echter geen school. 'Leren' is niet verplicht. De pedagogisch medewerksters bieden de kinderen activiteiten aan die aansluiten bij hun leefwereld, waardoor de ontwikkeling van het kind wordt gestimuleerd.
Binnen de groep gelden regels omtrent regelmaat en ritme. Deze zijn bedoeld om de veiligheid te garanderen en de ruimte te scheppen voor elk kind om zich te ontplooien. Zindelijkheidstraining
Voor zindelijkheid staat geen leeftijd. Ieder kind geeft zelf aan wanneer hij of zij daar aan toe is. Zodra de ouders denken dat hun kind daar aan toe is, kunnen zij dit kenbaar maken bij de pedagogisch medewerksters. De pedagogisch medewerksters ondersteunen de ouders wanneer zij beginnen met de zindelijkheidstraining. Dit betekent dat zij een kind iets vaker op het toilet zullen zetten. Ook worden de eventuele luiers gecontroleerd na het slapen, zodat de ouders ook daar de vooruitgang van meekrijgen. Van de ouders vragen wij in die periode wel om extra kleding mee te nemen, zoals sokken, ondergoed, een broek en eventueel schoenen. Want een ongelukje kan altijd gebeuren, ook wanneer kinderen al zindelijk zijn. Let wel, de pedagogisch medewerksters beginnen niet uit zichzelf aan de zindelijkheidstraining, deze aanzet komt vanuit de opvoeders thuis.
Bezoek ook de algemene website van de Stichting Humanitas
Stichting Humanitas is actief in de regio Rotterdam, inclusief de Zuid-Hollandse Eilanden op het gebied van ouderenzorg en -huisvesting en maatschappelijke dienstverlening...
| < | Naar Boven | > |
